Cynhaliwyd Colocwiwm Blynyddol WHELF 2026 ar-lein er mwyn bod mor hygyrch â phosibl gan gydnabod y pwysau staffio ac ariannol parhaus ledled y sector addysg uwch. Daeth y digwyddiad a chydweithwyr ynghyd o Gymru, y DU yn ehangach ac Iwerddon – gan gynnwys cynrychiolwyr o addysg bellach a llyfrgelloedd – i rannu ymarfer, trafod heriau a chryfhau cydweithio.
Diolch i bawb a ddaeth, ac i Stuart Lawton a thîm Jisc Cymru am eu cymorth technegol amhrisiadwy.
Dydd Mercher 17 Mehefin (12:00–15:30)
Kind Brave Leadership
Roedd prif araith Helen Rimmer yn trafod arweinyddiaeth fel set o ymddygiadau yn hytrach na rôl. Thema allweddol oedd pwysigrwydd cyfuno caredigrwydd, dewrder ac eglurder i arwain yn effeithiol, gan gydbwyso empathi â gonestrwydd a ffiniau clir.
Defnyddio Data i Arddangos Effaith
Bu Sarah Jones yn arddangos sut y gall dangosfyrddau Power BI drawsnewid data’n naratifau pwerus, gan gefnogi’r broses wneud penderfyniadau, eiriolaeth a datblygu gwasanaethau. Roedd enghreifftiau o’r byd go iawn yn dangos sut y gall data helpu i sicrhau adnoddau a llunio strategaeth.
AI mewn Ymarfer Creadigol
Tynnodd Judith Dray sylw at yr angen i ymdrin ag AI fel her foesegol a chreadigol. Mae dull yn seiliedig ar egwyddorion – sy’n canolbwyntio ar dryloywder, awduraeth a meddwl creadigol – yn cefnogi staff a myfyrwyr wrth lywio’r technolegau sy’n ymddangos.
Themâu’r Trafodaethau
Cafwyd trafodaethau grŵp yn ymwneud â:
Casgliadau llesiant a hamdden
Cefnogi staff drwy newid
Cyflenwi gwasanaethau dan bwysau cyllidebol
Ymddangosodd pwyslais cryf ar gyfathrebu, cydweithio, a diogelu llesiant staff mewn amgylchedd sy’n newid yn gyflym.
Dydd Iau 18 Mehefin (09:30–11:45)
Roedd diwrnod 2 yn canolbwyntio ar ymatebion ymarferol i heriau a rennir yn y sector, yn enwedig AI, integreiddio gwasanaethau a rheoli casgliadau.
AI mewn Llyfrgelloedd
Bu Mark Hughes yn edrych ar sut mae AI yn ailffurfio darganfod, addysgu a gwerth llyfrgell. Er ei fod yn cynnig cyfleoedd newydd, mae hefyd yn herio metrigau a systemau traddodiadol, gan gryfhau’r angen am lythrennedd AI, ymwybyddiaeth foesegol a ffyrdd newydd i ddangos effaith.
Gwasanaethau Myfyrwyr Integredig
Rhannodd Jen Jones o Met Caerdydd y model Pwynt Gwybodaeth Myfyrwyr, sy’n dod â’r Llyfrgell, TG a Gwasanaethau Myfyrwyr at ei gilydd mewn un pwynt mynediad. Mae’r dull hwn yn gwella profiad y myfyriwr ac yn meithrin cydweithio ac effeithlonrwydd ar draws timau.
Rheoli Casgliadau Cydweithredol
Tynnodd Jenny McNally ac Owain Rhys Roberts sylw at bwysigrwydd cynyddol rhannu dulliau o reoli casgliadau gan gynnwys cydlynu cadw deunydd print a darpariaeth ddigidol gydweithredol. Mae mentrau megis WHELF+ yn parhau i sicrhau gwell mynediad ac arbedion cost.
Themâu Allweddol
Ar draws y ddau ddiwrnod, ymddangosodd sawl thema glir:
· Arweinyddiaeth drugarog, ddewr
· Gwneud penderfyniadau’n seiliedig ar ddata
· Defnydd moesegol a myfyriol o AI
· Gwasanaethau integredig gyda defnyddwyr yn ganolog
· Cydweithio’n gryfder i’r sector
Gweithio gyda’n gilydd drwy ansicrwydd – rhannu gwybodaeth, addasu ymarfer a chefnogi ein gilydd – yw prif gryfder y sector o hyd.